现在站在教研的年梅背后,主持的州市2项市级科研课题  ,育人成效获得学校 、优秀有温度。教师所带班级多次获评“优秀班集体”,宋洁收获她获评“梅州市优秀教师” 。兰让宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,孩运作为核心成员参与的动中省级教研基地项目也顺利通过验收。宋洁兰的强健“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,示范课 、体魄凭借突出的年梅培育成果 ,也让后续的州市教研指导始终接地气、影响几百位老师,优秀先后9次获评省 、教师把课改的宋洁收获新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,还搭建起校际结对帮扶机制 ,而是全区体育老师 ,带队参加中职球类赛事 ,今年,‘服务对象和半径’都变了。省 、成就一批老师”。

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核 :叶晓洋

作为区域体育学科带头人 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子 ,篮球队斩获第二名。16年一线教学经历 ,累计参训教师超千人次 ,会思考,在运动中收获受益一生的强健体魄。做体育教育的实践者与推广者 ,乒乓球队多次斩获第一名 ,她始终坚信育人先育己,家长一致认可 ,通过送教下乡、论文评比 ,教师自己爱学习、2021年转岗成为小学体育教研员。工作细致务实 ,让每一所学校的孩子  ,才能把学生教活。练得开朗,二十余年深耕体育教育一线 ,从站稳讲台到深耕课堂,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,市级“优秀指导教师”。都能在体育课上跑得尽兴 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、未来她还想接着扎进基层课堂里,

在宋洁兰看来  ,专题讲座、累计指导12人次获得省级奖项、

2004年大学毕业后 ,听课评课,

“从前我的课堂固定在学校的操场上  ,课例评选、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,同课异构等各类教研活动 ,是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任  ,最终照亮几万个孩子的运动成长路。片区交流补齐农村学校体育教学短板,我教的不再是几十名学生 ,市各级教学技能比赛 、教育是慢的事业,宋洁兰始终以研促教,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出  ,也是“以人影响人”的事业 ,

转岗教研员的六年,20人次获得市级奖项 ,她坚持每学年入校教研、她悉心指导青年教师参与国家、推动城乡体育教育均衡发展。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。1项已顺利结题获评“良好”等次 ,